Kūrybiškumas kaip kompasas: menas, tapatybė ir drąsa reikštis

2026m. kovo ir balandžio mėnesiais mūsų Prezidento Antano Smetonos gimnazija tapo tikra kūrybinių atradimų erdve. 8b klasės mokiniai dalyvavo ilgalaikio projekto TŪM nr. 45  „Kūrybiškumas – kompasas savojo identiteto paieškoje" veiklose, kuriose menas tapo priemone pažinti save, drąsiai reikštis ir kurti kartu.

Veiklos vyko pagal STEAM ugdymo modelį, integruojant technologijų ir dailės dalykus bei pasitelkiant trijų sričių menininkų – Žygimanto Vilko Amelyno (dailininkas, grafikas), Tado Šimkaus (šiuolaikinio dizaino specialistas) ir Justinos Sendravičiūtės (tekstilininkė ir juvelyrė) – žinias ir patirtį.

Marškinėlių dažymas: savi dizainai, savos idėjos

Pirmųjų kūrybinių dirbtuvių metu mokiniai pasinėrė į tekstilės meną. Kiekvienas turėjo galimybę sukurti unikalų dizainą, eksperimentuoti su trafaretais ir spalvomis bei matyti, kaip asmeninė idėja virsta dėvima kūryba. Buvo sukurta daugiau kaip 50 marškinėlių pagal skirtingus trafaretus – tiek menininkų paruoštų, tiek pačių mokinių sugalvotų ir išpjaustytų.

Gatvės menas: nuo eskizo iki sienos

Antrosiose dirbtuvėse mokiniai išdrįso kalbėti spalvomis viešoje erdvėje. Po Čiurlionio tiltu atsirado graffiti kūriniai – kiekvienas unikalus, kiekvienas savitas. Vėliau ta pati energija persikėlė į gimnazijos sienas: kartu su menininkais mokiniai kūrė mokyklos sieninį paveikslą, kuris jau puošia mūsų erdvę ir primena apie šią kūrybinę kelionę.

Dirbtuvių metu diskutavome ir apie svarbius klausimus: kur yra vandalizmo riba, kuo gatvės menas skiriasi nuo graffiti, kaip menas veikia žmogaus emocinę savijautą ir kuo vadovautis kuriant kūrinį viešoje erdvėje.

Aksesuarai ir dekupažas: smulkmena su prasme

Trečiųjų dirbtuvių metu mokiniai išbandė papuošalų gamybą ir dekupažo techniką. Buvo kuriami auskarai, pakabučiai, knygų skirtukų ir apyrankės – kiekvienas daiktas su savo istorija ir rankų darbo žyme. Šios dirbtuvės ypač išryškino kantrybę, dėmesį detalėms ir džiaugsmą kuriant tai, ką galima padovanoti ar pasilikti sau.

Daugiau nei menas – tai patirtis

Mokiniai ne tik kūrė – jie mokėsi reikšti save, bendradarbiauti ir drąsiai įgyvendinti idėjas. Kūrybinis procesas tapo proga atrasti stiprybę, susikalbėti be žodžių ir pajusti, ką reiškia sukurti ką nors savo rankomis.

Nuoširdžiai dėkojame menininkams, kurie įkvėpė, vedė ir dalijosi savo patirtimi ir dailės mokytojoms Vilijai Diedonienei, Loretai Jankūnienei, bei technologijų mokytojai Donatai Butkevičienei. Jos ne tik planavo integruotas pamokas, bet ir pačios mokėsi naujų technikų bei metodų, išėjo iš kasdienės komforto zonos ir tapo kūrybinio proceso partnerėmis.

Kartu su Tūkstantmečio mokyklos projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis. Programą įgyvendina #EuroposSocialinioFondoAgentūra.